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上海应用技术大学继续教育学院专科毕业环节安排及其报告撰写的要

来源:免费论文网 | 时间:2019-09-16 10:51:18 | 移动端:上海应用技术大学继续教育学院专科毕业环节安排及其报告撰写的要

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上海应用技术大学继续教育学院专科毕业环节安排及其报告撰写的要秒速快三 本文简介:上海应用技术大学继续教育学院专科毕业环节安排及其报告撰写的要求根据《上海应用技术大学继续教育学院成人高等教育学生毕业环节工作的补充意见》中关于专科毕业环节的要求及方式,我院2019年(秋)专科毕业生的毕业环节安排及要求如下:一、毕业环节的要求1.根据专业培养目标,2019年(秋)成人专科毕业生的毕业

上海应用技术大学继续教育学院专科毕业环节安排及其报告撰写的要 本文内容:

上海应用技术大学继续教育学院
秒速快三专科毕业环节安排及其报告撰写的要求

根据《上海应用技术大学继续教育学院成人高等教育学生毕业环节工作的补充意见》中关于专科毕业环节的要求及方式,我院2019年(秋)专科毕业生的毕业环节安排及要求如下:
一、毕业环节的要求
1. 根据专业培养目标,2019年(秋)成人专科毕业生的毕业环节主要是通过岗位实习、社会调研或综合实验,撰写相关的调研报告或实习实验报告完成。
2. 毕业环节应在教师指导下,由学生个人独立完成,杜绝抄袭等弄虚作假行为的发生。
3. 毕业环节是学生对整个学习知识的凝练和提升。学生撰写的调查报告(实习、实验报告)应做到层次分明、行文流畅、论据严谨、重点突出、结论明确,格式符合要求,正文字数一般不少于3000字。

二、指导教师任职条件及职责
(一)指导教师任职条件
指导教师的业务水平和工作态度,对学生完成毕业环节过程中的质量有重要的影响。为此,指导教师应具备下列条件:
1.指导教师应是对专业比较熟悉,具有中级(含中级)以上职称的教师担任。
2.指导教师必须思想端正,工作态度认真负责。
(二)指导教师的工作职责
1. 指导学生正确选题。
2. 解答学生调查研究或实习、实验中碰到的问题。
3. 评阅毕业环节报告,写出切实而具体的评语,提出初评成绩。
4. 耐心指导,热情帮助,发挥学生的主观能动性,不包办代替。

三、专科毕业环节时间安排
日 期内 容要 求
3月18日—3月22日确定并公布指导教师及学生名单
3月25日—4月4日提交调查报告或实习实验报告题目题目可由学生结合专业和工作自行拟定,也可由指导教师下达。学生自己拟定的题目交给指导教师,并且附上联系电话(包括手机、家庭电话、单位电话)、电子邮箱、联系地址(包括邮编)
4月5日—5月10日进行调查研究或专业实习实验、撰写调查报告或实习实验报告有问题主动与指导教师联系,最终完成的调查报告或实习实验报告以电子文档形式交指导教师。
5月11日-5月18日成绩评定指导教师将成绩交学历部
5月19日-5月24日指导教师将学生报告的电子文档交学历部存档
提示:学生若没按照规定时间要求撰写、提交报告,或报告成绩不及格的,将不能按时毕业。

四、毕业环节专业调查报告或实习实验报告的撰写格式
1. 标题
标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当,不宜超过20个字,如果有些细节必须放进标题,可以分成主标题和副标题。
2. 摘要
摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容,中文摘要在100-200字。关键词3~5个。
3. 目录
目录按三级标题编写(即:1……、1.1……、1.1.1……),要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。
4. 正文
正文包括绪论、正文主体与结论,其内容分别如下:
(1)引言(绪论)应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求;简述本课题的指导思想和应解决的主要问题,在文字量上要比摘要多。
(2)正文主体是对调研工作或实习实验研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出,调研工作或实习实验研究工作的基本前提、假设和条件;模型的建立,实验方案的拟定;基本概念和理论基础;实验方法、内容及其分析;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及对结果的讨论等。学生根据课题的性质,一般仅涉及上述一部分内容。
(3)结论是对整个工作进行归纳和综合而得出的总结,对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解和建议。结论要写得概括、简短。
5. 参考文献
参考文献是反映毕业环节报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。对专科而言,在文献的数量上不作硬性规定,但应列入主要的参考文献。对所引用的中外文参考文献资料,必须注明引用教材(或著作、期刊、网络等)的名称、作者、出版单位、出版时间(或网上发表时间)。

注:书写格式参照本科毕业(设计)论文的打印格式。

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